Статья 82. Особенности реализации профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования
Комментарий к статье 82
В комментируемой статье определены особенности реализации образовательных программ в области медицины и фармации. Предусматриваются образовательные программы среднего профессионального, высшего и дополнительного образования. Их реализация ориентирована на образование в течение всей жизни, то есть такую подготовку специалистов, которая не заканчивается сдачей соответствующего квалификационного экзамена, но предусматривает постоянное повышение мастерства и квалификации.
Государство, установив специфические правила для реализации образовательных программ в области медицины и фармации, подчеркивает тем самым особое внимание к данной сфере и заинтересованность в том, чтобы качество подготовки было наилучшим из возможных. Не в последнюю очередь именно в силу этой причины комментируемая статья уделяет особое внимание стандартизации образовательного процесса:
- примерные дополнительные профессиональные образовательные программы утверждаются Минздравом;
- для всех лиц, осваивающих образовательные программы в области медицины и фармации, предусмотрено участие в соответствующей практической деятельности, причем сам процесс такого участия является в достаточной степени регламентированным (см., например, Приказ Минздрава от 30 июня 2016 г. N 435н "Об утверждении типовой формы договора об организации практической подготовки обучающихся, заключаемого между образовательной или научной организацией и медицинской организацией либо организацией, осуществляющей производство лекарственных средств, организацией, осуществляющей производство и изготовление медицинских изделий, аптечной организацией, судебно-экспертным учреждением или иной организацией, осуществляющей деятельность в сфере охраны здоровья", а также Приказ Минздрава от 22 августа 2013 г. N 585н "Об утверждении Порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности");
- урегулирована и практическая подготовка обучающихся (см. Приказ Минздрава от 3 сентября 2013 г. N 620н "Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского образования, фармацевтического образования");
- определены правила обучения в ординатуре, результатом которых становится получение права занимать определенные должности медицинских работников (см. Приказ Минздрава от 11 мая 2017 г. N 212н "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры");
- зафиксированы требования к лицам, осуществляющим педагогическую деятельность по образовательным программам высшего медицинского образования или высшего фармацевтического образования, а также дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих высшее образование, к лицам, осуществляющим педагогическую деятельность по образовательным программам среднего медицинского образования или среднего фармацевтического образования, а также дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное образование (см. Приказ Минздрава от 10 сентября 2013 г. N 637н).
